上海浦東3日舉行教育大會。此間官方表示，將推進浦東教育對外開放，培養科技創新人才。
當日會議下發了《浦東教育現代化2030(征求意見稿)》，該文件是浦東教育面向2035年的中長期改革和發展規劃，提出了建設區域教育綜合改革創新示范區、高水平基礎教育均衡發展領跑區、全方位多層次教育對外開放引領區、科技創新人才培養模式改革試驗區、治理體系和治理能力現代化先行區的戰略目標。
“寧可少修幾條路，也要修好人才成長之路。”原浦東新區管理委員會首任主任趙啟正曾如是說。隨著浦東新區開發開放，浦東的教育也同樣“站在地球儀邊思考”。
上海浦東3日舉行教育大會。此間官方表示，將推進浦東教育對外開放，培養科技創新人才。(作者 供圖 浦東新區教育局)
在教育對外開放領域，浦東“體量”龐大。數據顯示，浦東的外籍學生、外籍教師數量均占到上海市總數的一半。與此同時，浦東的學生與教師在對外交流領域的參與度亦相當之高。
據浦東新區教育局方面表示，將全方位構建教育對外開放支持系統，同時，擴大優秀教育經驗的對外傳播。
作為上海建設具有全球影響力的科創中心的核心承載區，浦東官方也將重點放在了科技創新人才的培養上。
在上海自貿區臨港新片區，“臨港大學堂”頗受家長與學生們的歡迎。“臨港大學堂”是政府發揮策劃引導作用、依托高校、企業、機構等多元主體合力打造的面向臨港青少年學生的開放性、共享性平臺。
“臨港大學堂”科創教育基地首批成員單位包括上海中國航海博物館、上海交大智能制造研究院、上海科大訊飛信息科技有限公司、上海寒武紀信息科技有限公司等眾多擁有“黑科技”的科創企業，以及坐落于臨港的多家高校。
臨港地區引導大、中、小、幼學校資源共享、優勢互補，以18所大中小幼學校之間打破學校圍墻，中小幼學校根據自身發展需求向高校“借力”，不僅創新了教育模式，創新學校特色，高校也能更好地實現服務社會的職能。
“科教結合”未來將是浦東教育的趨勢之一。浦東新區教育局方面表示，將落實科技創新人才培養試點工作。探索科技創新人才培養新模式，支持有條件的學校通過開設科技創新實驗班等形式，著力推動教育教學內容與模式變革，培育創新人才苗子。
此間官方還表示，將借力張江科創中心的大科學裝置，加強科技創新后備人才培養，建設“張江青少年國際科創教育中心”，組織開展形式多樣的國內外青少年科技創新活動，搭建各類青少年科技創新活動和國際交流平臺。
