“中關村芯學院”近日成立，該學院由中關村集成電路設計園、北京大學等單位共同發(fā)起，預計今年將服務培訓芯片人才萬余次。

　　“芯學院”的成立不僅是多一塊新招牌，更是對現實問題的正面回應。集成電路產業(yè)被譽為現代工業(yè)的“糧食”，是信息技術產業(yè)的核心。而我國在這一領域長期存在缺少自主操作系統(tǒng)、研發(fā)制造實力相對薄弱、人才供給與市場需求不匹配等諸多問題。近年來，隨著西方對中國科技進步的持續(xù)打壓，中國高新產業(yè)“缺芯少魂”的矛盾前所未有凸顯。通過建設產學研合作機構培養(yǎng)“芯人才”，為推動相關產業(yè)發(fā)展提供了一種可借鑒的模式。

　　事實證明，人才儲備跟不上行業(yè)整體發(fā)展，而院校課程又與技術應用脫節(jié)，是我們在高端芯片方面落后的重要原因之一。據統(tǒng)計，我國去年面臨32萬領域高素質人才缺口，雖然每年與集成電路行業(yè)相關的畢業(yè)生約有20萬左右，但最終從事該行業(yè)的不足3萬人。對接到現實場景中，就是企業(yè)里畫圖稿、寫代碼的大有人在，可一到流片制作環(huán)節(jié)就常常無人可用了。部分畢業(yè)生苦讀多年卻是紙上談兵，就算進入對口企業(yè)，仍需長時間培訓才能上手，距離成為頂尖人才更是遙遙無期。“芯學院”的成立，算是為破解這一現實尷尬找到了一個過渡辦法。

　　于長遠來看，育人和用人之間的“最后一公里”亟待打通。目前，兩個環(huán)節(jié)之所以脫節(jié)，一方面是因為芯片研發(fā)涉及物理學、材料學、計算機學等多學科，本身對人才的綜合能力要求很高;另一方面則指向了產教脫節(jié)的頑疾。不少高校課堂上，理論說教多，動手實踐少;照本宣科多，思考創(chuàng)新少。芯片本就是個日新月異的產業(yè)，身處行業(yè)之中還不見得能把握風口，閉門造車更是跟不上節(jié)奏。如何才能讓學術和實踐聯系得更緊密?在這方面，一些制造業(yè)強國的做法值得借鑒。比如，美國實行職業(yè)資格證書與學位文憑并重的制度;德國通過立法明確企業(yè)在職業(yè)教育上的義務，并對企業(yè)實訓師的任職條件、職責范圍作出相應規(guī)范;法國的職業(yè)教育文憑設置由各行業(yè)專家和教育部門共同決定。究其實質，就是想方設法引導學生走進研發(fā)一線、企業(yè)走進校園課堂。

　　人才就是財富，期待“芯學院”能撬動更深層次的教育改革，為做強“中國芯”多出一份力。