本學年開始，北京市平谷區英語骨干教師任冬紅除了課堂教學，又多了項“兼職”，通過“雙師服務”在線輔導平臺開設網上直播課堂，全北京市的初中生都可以走進她的課堂;
手機掃一掃，就可以讀到教師的教案;遇到難題，可以通過彈幕向老師發問;學習過程中每一次表現都會變成數據被記錄分析……這種被稱為“雨課堂”的智慧課堂，已覆蓋北京高校超過10萬個班級;
北京聯合大學特殊教育學院的課堂上，老師講述的知識可以變成文字或語音，供聽障或視障學生學習;
北京理工大學思政課上，VR眼鏡帶領學生重走長征路，踏上星火征程;
當“教育”遇上“人工智能”技術，無限可能，正在發生。
教育資源助推人工智能發展
作為全國高等教育資源最集中的城市之一，北京發展人工智能具有得天獨厚的優勢。
據統計，北京地區已有32所高校擁有與人工智能直接相關學科的博士、碩士學位授予權。相關專業在校研究生4.4萬人，教師及科研人員1.2萬人;有5所高校開設智能科學與技術本科專業。
今年，本市有4所高校獲準開設全國首批人工智能本科專業;在北京高校推進“雙一流”建設中，立項建設的99個高精尖學科中，有13個涉及人工智能領域;北京高校還設立了8個人工智能學院、研究院，在全國占比約18%。
豐富的教育資源正助推本市人工智能產業加速發展。
目前，北京擁有核心人工智能企業約400家，占全國人工智能企業總數近三成;北京人工智能人才約3萬人，占全國人才總數的27.9%，人才數量居全國首位。
人工智能產業已成為本市新的經濟增長點，其產業鏈基本完整，涵蓋基礎層、技術層和應用層，在人工智能芯片與系統研發、軟硬件基礎設施建設、計算機視覺等關鍵核心技術研究等方面處于國內外領先行列。
本市將繼續加快科技創新培育人工智能產業，到2020年，初步建成適應新一代人工智能發展的人才培養體系和科技創新體系;到2025年，人工智能領域人才培養質量和科技創新能力顯著提升;到2030年，北京人工智能科技創新和轉化應用引領世界。
