溫州市第九批第二期13名援疆人才積極響應(yīng)國家號(hào)召，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，秉持“舍家報(bào)國、傾情援疆”的崇高使命，接過接力棒，從東海之濱赴天山腳下的拜城縣開展為期一年半的援疆工作。按照“一家親工程”的要求，13名援疆人才共幫帶徒弟29人。師傅與徒弟簽訂幫帶協(xié)議，幫助設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃書，制定幫帶計(jì)劃，并在工作中通過面對(duì)面地教、手把手地傳，幫助其提高技術(shù)水平。

　　11月2日，拜城縣人民醫(yī)院在溫州援疆醫(yī)療人才工作室舉行溫州市第九批第二期援疆人才“傳幫帶”師徒結(jié)對(duì)簽約儀式。儀式上，拜城縣人民醫(yī)院院長張武軍帶著14位被幫帶對(duì)象與第九批第二期7位援疆醫(yī)生簽署了《青年醫(yī)生成長手冊(cè)》。張武軍希望新一期的援疆醫(yī)療人才能繼往開來，精益求精，圍繞“傳幫帶”，充分融合新思想新理念，因地制宜、因材施教，面對(duì)面幫、手把手教、實(shí)打?qū)崕В研碌尼t(yī)療理念帶到拜城縣人民醫(yī)院，為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療事業(yè)培養(yǎng)一支帶不走的專業(yè)人才團(tuán)隊(duì)。

　　胡偉、夏麗敏分別是來自溫州市百里路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師和溫州市泰順縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的語文老師。入疆以來，兩位援疆教師迅速進(jìn)入常態(tài)課堂教學(xué)工作狀態(tài)，同時(shí)還主動(dòng)擔(dān)任拜城二小“青藍(lán)工程”中的師傅角色，至今兩人的示范課已達(dá)10余節(jié)，坐下來面對(duì)面交流20余節(jié)，并通過聽課、評(píng)課、探討備課等方式，耐心地給予青年教師教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)細(xì)節(jié)等方面的指導(dǎo)和幫助。這種以課堂教學(xué)為主陣地的研討活動(dòng)，不僅積累了老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，還增進(jìn)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)。

　　集體驅(qū)動(dòng)，以工作室為平臺(tái)推動(dòng)教科研活動(dòng)開展

　　拜城縣第二小學(xué)溫州援疆人才工作室成立于2017年3月，是第九批入疆來新成立的工作室，主設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組，并與學(xué)校地區(qū)級(jí)名師工作室合署辦公。截至目前，溫州市援疆指揮部在受援地拜城注入援疆資金運(yùn)行的人才工作室有4個(gè)，前后下?lián)茉Y金50萬元，各人才工作室協(xié)調(diào)引進(jìn)資金215萬元，有力推動(dòng)了本單位教科研工作。

　　在援疆醫(yī)療人才工作室組織下，拜城縣人民醫(yī)院成功舉辦了自治區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育項(xiàng)目“急救知識(shí)和急救技能培訓(xùn)班”。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升了醫(yī)院整體急診急救知識(shí)和技能水平，對(duì)今后急診醫(yī)療工作開展都具有指導(dǎo)意義。

　　11月20日，拜城縣第四高級(jí)中學(xué)舉辦了以“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題的首屆“倉頡杯”規(guī)范漢字書寫比賽。據(jù)了解，本次比賽由拜城四中援疆教師工作室與校教研室共同主辦，是該校援疆人才實(shí)施“一家親驅(qū)動(dòng)工程”促學(xué)科素養(yǎng)提升系列活動(dòng)的組成部分。

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