本屆大賽緊密對接新產業、新技術、新業態發展，以“弘揚工匠精神 熔煉技能人才”為宗旨。來自全市的27所高等職業院校參加了35個賽項，38所中等職業學校參加了44個賽項的比拼。

　　工業機器人被譽為“制造業皇冠頂端的明珠”，在互聯網、人工智能技術井噴式發展的今天，工業機器人普及度越來越高。工業機器人相關專業工程師迅速成為行業搶手的“智造人才”。已經是第二屆承辦該賽項的天津市經濟貿易學校黨委書記張文仲表示，縱觀當今科技和產業發展態勢，機器人技術及應用已成為塑造創新發展新優勢的“必爭之地”，教育領域推動產業鏈、崗位鏈、教學鏈深度融合，打造培養產業、行業、企業亟需型技能人才，是職業教育發展“必由之路”。

　　“人工智能電腦鼠走迷宮競賽”在天津渤海職業技術學院舉行。據啟誠電腦鼠創始人宋立紅介紹，這是一項風靡全球40余年，培養學生科技創新意識動手設計能力的國際賽事。自2009年進入中國以來，進行了EPIP本土化創新改革，逐步走進課堂融入教學，實現教學和競賽無縫鏈接。

　　今年“京津冀”普職融通工程實踐創新挑戰賽在賽制上進行了兩大創新。一是組隊形式創新，每個隊都有兩名中職學生和一名中學生組成。二是競賽模式創新，該項競賽完全遵循 EPIP教學競賽模式，學生們綜合運用通訊、機電、工業機器人等多方面的知識與技能，完成智能搬運，機械手臂抓取，車體智能巡線等競賽任務。比賽舉辦方天津市第一輕工業學校校長王建軍說，專家們根據賽項技術特點，設計了具有科幻空間和念力機器人的情境場景。從工程實踐案例的“真度”，機電技術應用的“深度”，創新實踐空間的“廣度”，再到教學學習過程的“樂度”，都進行了創新與探索。

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