10月9日，鄭州101中學迎來了鄭州市教育局、鄭州市人民政府教育督導委員會辦公室組成的三年規劃督導評估小組的督導評估，督導專家組在為期1天半的督導評估工作中，對學校2015-2018年三年規劃實施完成情況進行督導評估。督導評估組專家由鄭州市政府督學、原浙江省衢州市教育局副局長翁孝川，上海市政府督學、上海市虹口區人民政府教育督導室常務副主任、上海市教育督導專業委員會副秘書長鄭萬瑜，鄭州市政府督學、鄭州七中黨委書記于建輝，鄭州市教研室副主任孫紅保組成，督導組通過問卷調查、課堂聽課、座談會、校園巡視、現場考察、參加學生活動、查閱資料等方式對學校進行全面督導評估。
秉承先進辦學理念，扎實完成三年規劃
在自評報告會上，督導評估組專家，學校領導，社區代表，學生家長代表共同聽取了鄭州101中學校長李國喜所做的《鄭州市第101中學三年發展規劃(2015-2018)實施及自評情況匯報》的自評報告。李國喜校長圍繞“學?；厩闆r” “三年規劃目標完成情況”“三年規劃分階段實施情況”“自評工作開展情況”“三年規劃目標具體工作目標達成情況”“學校進一步發展的目標和生長點”六個方面對學校三年發展規劃實施情況作了詳細具體的匯報。
李國喜校長匯報說，創建于1929年的鄭州101中學，經歷了鄭州扶輪中學、鄭州鐵中、鄭州鐵路一中、鄭州101中學四個時期，有著悠久的歷史和優良的辦學傳統，多年來學校成績斐然，學校在本次規劃實施的三年中，根據三年規劃學校發展的總目標，分工明確，責任到人，措施可行，保障得力;突出重點、分步實施，注重過程，督導到位;立足現狀，培育特色，精準發力，效果顯著，形成了101中學新時期四大特色，即：天明博愛班、清華美院基地班、創客教育示范校、傳統體育項目特色學校，三年規劃目標完成情況較好。
創建幸福課堂，以名師成就名校
督導評估組通過校長介紹、進班觀摩教學活動等全面深入了解101中學課程建設情況。10月9日上午第3、4節課，專家組一行分成四組，走進課堂，現場觀摩了高一、高二、高三涉及語文、數學、物理、化學、政治、地理等6個學科共計8位教師的課堂，101中學的教師憑借先進的教學理念、扎實的基本功、合理的教學設計得到了專家的肯定。
三年來， 101中學狠抓課堂教學研究，積極探索實施學校校情的高校課堂模式，凸顯學校辦學特色。把打造名師團隊作為學校教育教學工作的一項重要目標和任務來抓，加強師資培訓，優化師資結構，擴大優勢學科，通過學?！疤菁壝麕煿こ獭迸囵B校內名師、學科帶頭人，促進了學校中青年教師的快速成長。武丹、金毅、申建中被評為省級名師，毋小艷被評為鄭州市杰出教師，程龍被評為鄭州市名師，2015以來先后有85名老師在國家、省、市各級優質課比賽和一師一優課活動中獲得各級獎勵。
與專家零距離交流，暢談學校規劃實施
10月9日下午，督導評估專家組在101中學行先樓三樓會議室及接待室，年級活動室分別與學校教師、中層干部、學生進行了務實深入的座談。
“我是一名高一的學生，剛進入學校的時候對高中的生活不是很適應，因為我初中上的是私立學校，每一步生活、學習都有老師叮囑，但是通過一段高中生活，學校管理的適應，老師的幫助，我覺得自己有了很大的成長，無論在學習上還是在生活上。”一名高一新生向專家組老師暢談自己對學校的喜愛，學校值得自己自豪的地方。
“學校多方面整合德育資源，創新德育載體，分年級分月制定班會主題，如學雷鋒做志愿，講文明樹新風、520表白母校、感恩父母之我為爸媽寫封信、我讀·我在、午間播報等校園文化活動，陶冶了學生情操，提升了文化素養。”學生發展中心主任井源源向專家談學校工作的亮點，談學校規劃與學校的發展。
多名青年教師通過自己的親身經歷，自我感觸和體會談三年規劃實施中的“梯形名師培養”，正是學校重視青年教師專業發展，積極搭建教師專業成長的平臺，才能使自己獲得職業生涯的成就感和幸福感。
座談結束后，督導評估專家組詳細認真地查看工作資料，進一步了解相關工作情況，實地巡視校園巡視，查看辦學條件，文化建設等情況。
據悉，鄭州101中學對此次督導評估工作非常重視，學校領導帶領全體教職工共同努力，全力做好準備工作，準備了大量資料，并積極組織動員教師、學生及其家長登錄鄭州市中小學教育督導問卷調查系統參與網上調查。
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