校內(nèi)、校外聯(lián)合提升青少年科學(xué)素質(zhì);消除城鎮(zhèn)勞動者“無技能”就業(yè);公務(wù)員考錄突出科學(xué)素質(zhì)要求……記者昨日從市科技局獲悉，《鄭州市全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》公布，未來5年，我市將大幅提升全民科學(xué)素質(zhì)，到2020年，公民具備基本科學(xué)素質(zhì)比例超過12%。

　　校內(nèi)外聯(lián)手提升科普素質(zhì)

　　青年科學(xué)素質(zhì)的水平，影響到未來城市的發(fā)展高度。為全面提升青少年科學(xué)素質(zhì)，我市將以校內(nèi)科學(xué)教育為基礎(chǔ)，建立完善的校外科技活動與學(xué)校科學(xué)課程的銜接機制，豐富校外和課外科學(xué)教育，推動建立校內(nèi)外相結(jié)合的科技教育體系。

　　校園教育中，不同階段實施不同的提升行動。其中，學(xué)前教育階段，在幼兒園保教工作中融入科學(xué)啟蒙教育內(nèi)容;義務(wù)教育階段，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)類課程教學(xué)質(zhì)量;高中階段，鼓勵、支持學(xué)校開設(shè)通用技術(shù)課、科學(xué)教育選修課;高等教育階段，支持在校大學(xué)生開展創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐。

　　萬名科技人員包萬村

　　結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)民自身需求，將通過培育職業(yè)農(nóng)民、實施科技興農(nóng)、科普惠農(nóng)工程，提高農(nóng)民掌握和應(yīng)用先進(jìn)實用技術(shù)、依靠科技增收致富的能力。

　　實施“萬名科技人員包萬村”科技服務(wù)行動、科普惠農(nóng)興村計劃、科普及適用技術(shù)傳播工程，大力開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范、“科技專家進(jìn)村、科技扶貧入戶”、科普精準(zhǔn)扶貧等活動。

　　消除城鎮(zhèn)勞動者無技能從業(yè)

　　為提升城鎮(zhèn)勞動者科技教育培訓(xùn)，將構(gòu)建以企業(yè)為主體、技工院校為基礎(chǔ)，各類培訓(xùn)機構(gòu)積極參與、公辦與民辦共舉的職業(yè)培訓(xùn)和技能人才培養(yǎng)體系，每年完成各類職業(yè)培訓(xùn)30萬人次以上，基本消除勞動者無技能從業(yè)現(xiàn)象。

　　同時，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)為核心，5年培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人才10萬人以上。

　　公務(wù)員考錄突出科學(xué)素質(zhì)要求

　　今后，我市將創(chuàng)新科普方式，在領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價和公務(wù)員錄用中體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)要求，增強領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)決策、科學(xué)管理、科學(xué)執(zhí)政和科學(xué)發(fā)展的能力。

　　分層次制定科普培訓(xùn)規(guī)劃，將科學(xué)素質(zhì)教育列入各級各類干部教育培訓(xùn)機構(gòu)的教育規(guī)劃和教學(xué)計劃。同時，完善考核激勵機制，在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人任職考察、年度考核中，突出與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容;在公務(wù)員錄用考試中，突出科學(xué)素質(zhì)有關(guān)內(nèi)容。

　　2020年全市擁有10萬科普人才

　　提升全民科普素養(yǎng)，離不開一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊伍。

　　我市將大力培養(yǎng)基層科普人才和科普專門人才，完善科普專家?guī)欤?020年，力爭專兼職科普人才達(dá)到10萬人。