新時代，新發(fā)展。在我省新一輪振興發(fā)展中，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需要更為迫切，為新時期職業(yè)教育的人才培養(yǎng)提出了更高要求。

　　5月8日至12日，一年一度的哈爾濱市職業(yè)教育活動周如期而至，來自哈爾濱市60余所中高職院校通過舉辦辦學(xué)成果展、招聘會、職業(yè)教育進(jìn)社區(qū)等活動，全面展現(xiàn)了哈市職業(yè)教育發(fā)展的階段性成果和新形勢下職業(yè)教育的發(fā)展方向。

　　現(xiàn)場展示技能成果亮點紛呈

　　在哈爾濱市職業(yè)教育活動周院校辦學(xué)成果展現(xiàn)場，各院校都拿出了看家本領(lǐng)。機器人表演、快速盲拆汽車變速箱、烹飪雕刻果蔬……每一項技能展示都別具亮點，讓人大飽眼福。來自哈爾濱市劍橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017級汽修二班的付佳瑩，在蒙住雙眼的情況下，僅用3分鐘便完成了一個標(biāo)準(zhǔn)化汽車變速箱的組裝工作。她告訴記者，一年前完成這項組裝過程需要一個小時，要達(dá)到現(xiàn)在這種嫻熟的操作沒有捷徑，只有反復(fù)地練?！霸诼殬I(yè)教育活動周現(xiàn)場進(jìn)行實踐操作，是對自身長期學(xué)習(xí)的一種檢驗和挑戰(zhàn)，可以更好提升自己的專業(yè)技術(shù)水平?！备都熏撔判臐M滿。

　　在哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校展位，一朵鑲嵌在西瓜上的牡丹花“開”得格外絢爛。利落的刀功、立體的設(shè)計，一顆土里土氣的西瓜轉(zhuǎn)眼間被雕刻成了餐桌上的藝術(shù)品。據(jù)該校老師張智超介紹，這個作品的制作大概需要10分鐘左右，這個專業(yè)的設(shè)置來源于學(xué)校在開展“校企合作”中市場的需要，此次職教周的技能展示可以更好地增強學(xué)生的自信心，提高他們實踐操作的心理素質(zhì)。

　　“你動我靜、你有我精”。各院校的技能展示可謂是各懷絕技、難分高下。然而，最吸引人的還要屬由哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院在現(xiàn)場承辦的黑龍江省室內(nèi)設(shè)計大賽——手繪展演大賽，150名參賽選手根據(jù)選題現(xiàn)場作畫。哈職院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院長欒強向記者介紹說，比賽時間為兩個小時，分為學(xué)生組和專業(yè)組，有來自省內(nèi)39所本科專科院校的代表參賽。之所以在職教周院校辦學(xué)成果展的現(xiàn)場采用這種形式比賽，一方面是對學(xué)生繪畫技能的集中展示，另一方面也是為學(xué)生提供學(xué)術(shù)交流的平臺，讓他們與專業(yè)繪畫設(shè)計師近距離切磋技藝。

　　據(jù)了解，此次職教周舉辦了職教改革成就展示、龍江職教人講述龍江故事、微視頻大賽等一系列職教辦學(xué)成果展示活動，開展了走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)“三走進(jìn)”職業(yè)教育體驗活動，活動總數(shù)達(dá)200余場。

　　探索特色課程促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

　　讓學(xué)生掌握一門專項技能是職業(yè)院校的教學(xué)職責(zé)和辦學(xué)特點，然而如何將學(xué)生校園的理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)技能與市場需求的無縫對接，一直是各職業(yè)院校探索的課題。在哈爾濱市職業(yè)教育活動周期間，哈爾濱市龍江旅游中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦了春季就業(yè)雙選會，來自省內(nèi)外的70家企業(yè)來到了學(xué)校，為該校的學(xué)生帶來了200余個就業(yè)崗位。該校2015屆畢業(yè)生雷心雨隨同她就職的天津鋒安安保有限公司回到母校進(jìn)行招聘?！霸谛r就讀的是公共事務(wù)管理工作，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，學(xué)校很科學(xué)地安排了社會實踐課程，這對于我走入工作崗位有很大的幫助，我目前在單位負(fù)責(zé)人事工作?！崩仔挠暾f。

　　哈爾濱市龍江旅游中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長于書向記者介紹，該校采用的是“雙元制”人才培養(yǎng)模式，主要指學(xué)生必須經(jīng)過兩個場所的培訓(xùn)，一是在學(xué)校接受專業(yè)知識的教學(xué)，二是在校外實訓(xùn)場所的企業(yè)接受職業(yè)技能方面的專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行實踐操作，全面提升學(xué)生就業(yè)技能，讓學(xué)生入學(xué)即定崗，學(xué)習(xí)即工作，目前，學(xué)校每年的就業(yè)率均為100%。

　　在對職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全國高職高專首批百所“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點院校，通過校企合作，共同開發(fā)了《連鎖企業(yè)門店運營與管理》等5門學(xué)徒制課程，采取“集中學(xué)習(xí)——下店——再集中學(xué)習(xí)——再下店”的循環(huán)式教學(xué)法，幫助學(xué)生快速成長，力爭實現(xiàn)“在校是徒弟，畢業(yè)是師傅”。

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