9月23日訊 作為一座百年工商名城，無錫歷來高度重視發展職業教育。上世紀80年代的無錫，中職學校遍地開花，很多學生選擇到中職學校就讀。但隨著普教的強 勢發展及其他因素影響，職教在上世紀90年代慢慢冷了下來。如何讓職業教育再次火起來，為無錫“產業強市”戰略提供源源不斷的后備人才，成為無錫教育界共 同思考的問題和努力方向。

　　成就

　　入選全國首批現代學徒制試點城市

　　近幾年來，無錫創新思路加快發展現代職業教育，取得顯著成效。2015年市政府召開全市職業教育工作會議，出臺《無錫市關于加快發展現代職業教 育的意見》和《無錫市現代職業教育發展規劃(2015-2020年)》，明確“十三五”期間建設具有無錫特色現代職教體系的目標任務。

　　2016年相繼出臺的《關于實施職業教育質量提升工程加快培養高素質技能人才的意見》、《職業院校管理水平提升行動計劃實施方案》等，明確斥資1億元大力加強職業院校內涵質量建設。

　　2015年無錫市、無錫商業職業技術學院、海瀾集團分別入選全國首批現代學徒制試點城市、試點院校和試點企業，參加全國、全省職業院校技能大賽 取得豐碩成果。2016年參加全國職業院校技能大賽獲28塊金牌，參加省技能狀元大賽奪得8個項目中的6個狀元，參加省職業教育創新大賽獲8個一等 獎，12個項目入圍全國職業學校創新創效創業大賽，占全省的1/3。

　　樣本

　　全省首批“現代學徒”走上工作崗位

　　今年6月，無錫商業職業技術學院“星動力”班學生武四海一畢業，立刻前往寧波星動力上海萬達門店做店長。“從學校到企業，一切都很順暢。”他和他的同學們是無錫商院、也是全省第一批真正意義上的“現代學徒制”畢業生。

　　2013年，無錫商院工商管理學院與寧波星動力潮流百貨有限公司開展合作。當時上百名學生參加了星動力的企業宣講會。56名學生報名了“星動力”班，經過公司面試，包括武四海在內的45名學生順利入選。

　　武四海談起為何愿意留在企業，“一畢業就比別人多三年工齡，各方面在起跑線上就領先了。而且，愿意花這么多錢實行現代學徒制的都是大企業，待遇 將來會更好。”他表示，當初之所以報名“星動力”班，主要有三大吸引力。首先，學生畢業經考核合格由企業錄用后，學生在校三年將計算企業工齡;其次，學徒 在企業實習期間領取學徒工資，畢業后還將補發在校期間的工齡工資;另外，企業錄用后，將為學生補繳學習期間的社保費用。

　　“以往是企業與學校簽訂訂單培養協議，現在是企業與學校簽訂聯合培養人才協議，讓學生與企業直接‘接觸’。從法律上講，學生就是企業的工人。” 寧波星動力方面表示，之前也到人才市場招聘過，但適合的人才并不多，且還需后期培養，現在提前在學校培養“員工”，是企業解決用工荒的一種創新。

　　據介紹，為了帶好這些小學徒，學校先要和企業一起對學生進行“定崗”，就是要提前知道學生進入企業后的崗位，然后根據崗位的職業標準來制定培養 方案，前一年半在學校上課，后一年半在企業實習，這樣才能保證培養出來的學生用得上。而對于進入企業的學生來說，職業生涯的發展同樣重要，比如學生剛進企 業的初始定崗是店長，那么未來的發展崗位就是區域督導，在后面的發展可以是高層管理，通過打通晉升通道有利于最后學生在企業留下來。

　　經過這幾年的試點，無錫商院的現代學徒制班從當初一個“星動力”班，發展到現在與紅豆、創維、囝囡網絡和愛迪爾珠寶等公司合辦了12個班。“其 實對于企業特別是大型企業來說，通過現代學徒制可以省下不少的招聘成本，同時一些中小型企業也看到了現代學徒制能夠給企業帶來的紅利。”無錫商院工商管理 學院院長梁幸平認為，這也是為何學徒班盡管需要企業的持續投入，但這兩年間仍有不少企業愿意與學校合作的原因。

　　業內人士表示，現代學徒制是目前全世界范圍內技能人才培養的主流模式和發展趨勢。現代學徒制的關鍵是“雙主體”，即通過在職業教育中引入企業主 體，實現專業設置與產業需求、課程標準與職業標準、教學過程與生產過程、畢業證書與職業資格證書的“無縫對接”，打通職業教育產教結合的“最后一公里”。 如果能把中國特色的現代學徒制打造好，不僅能提高職業教育的質量，還能提高中國產業的核心競爭力。